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機械工学科の教育目標と3ポリシー
教育目標

 次世代を担う技術者・研究者を育成するため、以下を教育目標にしています。

  1. 人類の幸福と福祉、エネルギーと環境、人間と社会などの調和を洞察できる能力を身に付けます。
  2. 国際的な場で活用できる外国語の基礎的な能力を身に付けます。
  3. 数学や自然科学の基礎の基に、工学的基礎に関する知識を身に付けます。
  4. 機械工学の基礎学力を修得し、それらを問題解決に活用できる能力を身に付けます。
  5. 機械工学の知識を総合的に応用して、工学的問題を自主的に分析し解決するデザイン能力を身に付けます。
  6. 調査、討論、発表などを通じて自らの課題を発見し、それを解決する能力を身に付けます。
  7. 自己の能力を主体的に生涯にわたって継続して向上できる能力を身に付けます。

学位授与の方針(ディプロマポリシー)

 鹿児島大学工学部機械工学科は、全学と工学部の学位授与の方針及び機械工学科の教育目標に鑑み、以下の能力を備え、所定の単位を修得したものに学士の学位を授与します。

  1. 人類の幸福と福祉のため、人間と社会・環境・機械などとの調和を洞察できる能力
  2. 数学や自然科学の基礎知識を機械工学に応用できる能力
  3. 機械工学の基礎知識を修得し、それを工学的な問題解決に活用できる能力
  4. 機械工学の知識を総合的に応用して自主的に「ものづくり」できる創造力とデザインできる能力
  5. 課題を発見・分析・解決できる能力
  6. 日本語や英語の情報を伝達できる能力
  7. 自己の能力を主体的に生涯にわたって継続して向上を図ることができる能力

教育課程編成・実施の方針(カリキュラムポリシー)

 鹿児島大学工学部機械工学科は、ディプロマ・ポリシーを達成するため、次のような科目を配置します。

  1. 人類の幸福と福祉、エネルギーと環境、人間と社会、大学と地域などの調和を考える教養知識を習得するための科目を配置します。
  2. 国際的な場で活用できる外国語の基礎語学能力を習得するための科目を配置します。
  3. 数学・力学・情報技術に関する工学基礎学力を養成するための科目をもうけます。
  4. 機械工学の基礎となる材料・流体・熱・構造・設計・加工・制御などに関する科目と、問題解決に活用できる演習科目をもうけます。
  5. 基礎学力を総合的に応用して自主的に問題に取り組み、「ものづくり」できる創造力とデザイン能力を養成する科目をもうけます。
  6. 調査、討論、発表、対話などを通じて、課題の発見・分析・解決の能力及びコミュニケーション能力を養成する科目をもうけます。
  7. 計画的に調査、取りまとめを行い、自主的に解を導き出す能力を養成する科目を配置します。

入学者受入れの方針(アドミッションポリシー)

1.求める人材像

 機械工学科では、次世代を担う技術者・研究者の育成を目指しており、次のような人を国内外から広く求めています。

  • 機械工学科の学位授与の方針を達成できる基礎学力を有し、論理的・物理的思考に対する素養がある人
  • 機械工学に大いに興味があり、真摯に学ぼうとする意欲、向上心・探究心にあふれる人
  • 高等学校生活等で培われた精神力と協調性があり、科学的発想などに豊かな感性がある人

2.入学前に身につけて欲しいこと

 高等学校レベルの国語、地歴、公民、数学、理科、外国語(英語)などの基礎学力のほか、中でも機械工学科の専門教育に対応できる数学、理科(特に物理)の知識と能力が必要となります。

3.入学者選抜の基本方針

 機械工学科では、一般入試(前期日程・後期日程)、推薦入試I、推薦入試II、私費外国人学部留学生入試、国際バカロレア入試により入学者を選抜します。

  • 一般入試(前期日程)では、大学入試センター試験で5教科7科目、個別学力検査で数学(数II・数III・数A・数B)と理科(物基・物、化基・化から1)及び外国語(コ英I・コ英II・英表I)を課し、基礎学力・思考力等を評価します。
  • 一般入試(後期日程)では、大学入試センター試験で3教科5科目、個別学力検査で小論文を課し、基礎学力・論理的思考力を評価します。
  • 推薦入試Iでは、小論文を課すとともに、調査書及び面接の結果に基づいて、教育目標に掲げる人材を育成する上で必要となる基礎学力を評価します。
  • 推薦入試IIでは、大学入試センター試験に加え、調査書及び面接の結果に基づいて、教育目標に掲げる人材を育成する上で必要となる基礎学力を評価します。
  • 私費外国人学部留学生入試では、出願書類及び口頭試問を含む面接の結果に基づいて、教育目標に掲げる人材を育成する上で必要となる基礎学力を評価します。
  • 国際バカロレア入試では、書類審査に基づいて、教育目標に掲げる人材を育成する上で必要となる基礎学力を評価します。

カリキュラムマップ

ナンバリング(平成28年度入学生)

ナンバリング(平成27年度以前入学生)

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